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Nix lesen, nix schreiben, nix gut : drei Sichtweisen der Alphabetisierung von MigrantInnen

Traugott-Hajdu, Antonia, 2014
Verfügbar Ja (1) Titel ist in dieser Bibliothek verfügbar
Exemplare gesamt 1
Exemplare verliehen 0
Medienart Buch
ISBN 978-3-85435-727-8
Verfasser Traugott-Hajdu, Antonia Wikipedia
Systematik WEB - Importe aus Online-Katalogisierung
Verlag Drava
Ort Klagenfurt
Jahr 2014
Umfang 156 S.
Altersbeschränkung keine
Sprache deutsch
Verfasserangabe Antonia Traugott-Hajdu
Annotation In dem Buch sind zwei Texte zum Thema »Alphabetisierung von MigrantInnen« vereinigt. Beide Texte gehen von der jahrelangen Erfahrung von Lehrerinnen in Alphabetisierungskursen aus, wählen jedoch unterschiedliche Ansatzpunkte. Bei Traugott Hajdu steht der kulturelle Hintergrund, die Vergangenheit sowie die Befindlichkeit der Betro?enen in der neuen Umgebung im Vordergrund. Aus diesen Prämissen werden Konsequenzen für den Unterricht in den Kursen einerseits und für unser gesamtes Verhalten diesen Menschen gegenüber gezogen, die sich mit großer Mühe das aneignen, was uns sozusagen geschenkt wurde. Der Text von Cennamo setzt den Fokus stärker auf die Notwendigkeit einer besonderen Didaktik der Literalisierungskurse in dem mehrsprachigen Milieu Südtirols, in das die KursteilnehmerInnen sich integrieren sollen, und leitet daraus die Rahmenbedingungen und die konkreten Anforderungen an die Organisation und Durchführung der Kurse ab. Beide Texte durchleuchten die durch zahlreiche Beispiele belegten Erfahrungsberichte von einem theoretischen Hintergrund aus, vor dem die Konsequenzen, die sich für diesen Bereich aus der Migration ergeben, nicht nur für die Lernenden und Lehrenden in Alphabetisierungskursen, sondern für die gesamte sie umgebende Gesellschaft ergeben.

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